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L'OPTION DE SPÉCIALITÉ EN 1ère ET TERMINALE
(série L uniquement)

Écoutez "Negresse" (Les Elles, extrait)

Les élèves qui se retrouvent dans ce petit groupe (un effectif moyen tournant autour de 8-10) sont amenés à passer beaucoup de temps - 5 heures par semaine - à l'étude de la musique dans ces composantes les plus diverses. Sous l'angle de la pratique comme de la théorie, ils se préparent pour le bac à analyser à l'écrit une pièce sur partition de n'importe quelle période de l'histoire de la musique, du Moyen Age à nos jours. Toutes ces périodes et styles sont balayés sur deux ans afin de les préparer à l'épreuve. Il s'agit d'un cours à forte dominante culturelle, les styles des grands compositeurs, les grands mouvements artistiques (Renaissance, époque baroque, classicisme, XXe siècle) sont abordés.

Cette option ayant un fort coefficient au bac (6), il convient au candidat de s'assurer d'avoir le bon profil pour réussir pleinement. Elle est ouverte aux élèves admis en série L (littéraire) ayant un réel profil littéraire (bon niveau en français, histoire et langues) et ayant acquis un niveau suffisant en théorie musicale. Les candidats commentent donc une oeuvre inconnue sur partition et il leur est essentiel de disposer des bases techniques suffisantes lors de leur entrée en première. Leur orientation se décide avec l'enseignant en fin de seconde. Malgré tout, il ne s'agit pas d'un enseignement de conservatoire ou d'école de musique exigeant un niveau élevé de solfège, mais bien celui d'un lycée d'enseignement général pour des bacheliers littéraires. Il ne s'agit nullement d'un enseignement professionnel et à ce titre, l'aspect culturel est privilégié sur l'aspect technique.

Les candidats s'engagent sur deux ans (1ère et terminale). Ceux n'ayant pas suivi l'option musique en seconde sont invités à passer un entretien.

        Les programmes officiels invitent les élèves aborder 4 thématiques en première et 4 autres en terminale:

       Thèmes abordés en première: Musique et recherches formelles, Musique et danses, Musiques sacrées,
                                                          Musique et drame

        Thèmes abordés en terminale: Elles sont étudiées à travers des oeuvres au programme (ici au bac 2009):
            1 - Voix, texte et musique: L'Horizon chimérique de Gabriel Fauré
            2 - Musiques populaires / Musiques savantes: Concerto pour orchestre de Bela Bartok,
                                               2e mouvement « Giuoco delle coppie », et 3e mouvement «Elegia»
            3 - Musique et temps: Les sept dernières paroles de notre sauveur sur la croix de Joseph Haydn
                                                  Hob. XX :2 (version pour solistes, chœur et orchestre).
            4 - Musique et timbre: Symphonie de chambre Opus. 110a de Dimitri Chostakovitch (1906-1975)

       Consultez la "boîte à outils" de l'option de spécialité (éléments de cours...).
       Voir le prorgamme complet du Bac 2012

L'épreuve au bac est notée sur 20 (moyenne de l'écrit et de l'oral) affectée du coefficient 6. Si un candidat obtient 15/20, il gagne 30 points (5x6). S'il obtient 08/20 il perd 12 points (2x6).

ÉPREUVES AU BAC: un écrit et un oral

Ecrit: (3h30) - Note sur 20 coefficient 3

Une partition (ou la représentation graphique) d'un morceau inconnu est donnée aux candidats. 3 écoutes leur sont proposées. Ils doivent répondre aux questions d'analyse (la structure, la tonalité, les thèmes, les caractéristiques techniques, le style, l'époque...) qui leur sont posées en relation avec un des 4 thèmes vus dans l'année (Voix, texte et musique, Musiques populaires / Musiques savantes, Musique et temps, Musique et timbre).

Oral: (30 minutes) - Note sur 20 coefficient 3

1 - Une interrogation portant sur l'un des quatre thèmes abordés en terminale avec leur oeuvre correspondante au programme : Voix, texte et musique, Musiques populaires et musiques savantes, Musique et temps et Musique et timbre. Le candidat utilise la partition mise à sa disposition et présente toutes les caractéristiques de l'œuvre vue en cours. Il doit répondre également à des questions de culture musicale (vues dans l'année) dépassant le strict cadre de l'œuvre sur laquelle ils sont interrogés.

2 - Comme en option facultative, un morceau joué ou chanté (le morceau et l'instrument sont au choix du candidat), suivi d'un entretien sur le morceau en question. Cette interprétation peut se faire à plusieurs candidats pour une même pièce. Un candidat peut se faire accompagner par un autre ou par un non- candidat. Tous les styles et instruments sont encouragés, les compositions également, du moment que les qualités musicales du candidat soient mises en valeur et que l'entretien fasse apparaître l'intelligence du choix de la pièce et ses éléments pertinents.

3 - Le morceau doit être suivi d'une improvisation, d'une composition, d'une variation ou d'un bref prolongement original préparé durant l'année. Celui-ci est débattu et défendu lors de l'entretien avec le jury.

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